Interview Jérémie Labat : Directeur de l'École Internationale Tunon de Reims
Jérémie Labat, directeur de l'École Internationale Tunon de Reims, revient sur un parcours hors du commun, marqué par une solide expérience dans la gestion, l’événementiel et le retail. De l’apprentissage à 17 ans à la direction d’établissements, il nous partage son évolution professionnelle, sa passion pour la formation et son engagement envers la réussite de ses étudiants. Découvrez son parcours unique et sa vision pour l’avenir.
Pouvez-vous vous présenter, ainsi que votre parcours ?
Je m’appelle Jérémie Labat, je suis le Directeur de l’École Internationale Tunon de Reims. Mon parcours atypique reflète une passion constante pour le domaine de la formation, animé par une envie constante de transmission.
Je connais très bien la voie de l’alternance, puisque j’ai commencé ma formation par un apprentissage à 17 ans. J’ai ensuite débuté ma carrière en tant que commercial, puis j’ai évolué au fil des années sur des fonctions de management, ce qui m’a permis de développer une expertise polyvalente.
Parallèlement à tout ça, je me suis lancé le défi de prolonger mon parcours académique avec une licence et un master au CNAM en cours du soir. Après mon master, j'ai travaillé chez Moët & Chandon et Don Pérignon en événementiel. En 2013, j'ai décidé de me réorienter vers le retail en réalisant un MBA à Neoma, puis j'ai rejoint Yves Rocher comme responsable régional. J'ai ensuite occupé des postes chez Audio 2000 dans le groupement Optic 2000 pour développer leurs réseaux.
Après plusieurs années d’expérience dans la gestion d’établissement, et fort de 10 années d'expérience comme mentor bénévole, j’ai choisi de rejoindre l’École Tunon pour mettre en œuvre ma vision de la formation et de l’accompagnement des étudiants. Depuis mon arrivée, je m’efforce de faire de cette école un lieu d’excellence et d’innovation, en phase avec les besoins du marché professionnel.
En tant que Directeur d'école, quelles sont vos missions ?
Mes missions couvrent des champs variés, alliant gestion organisationnelle, pédagogique et stratégique. Je supervise l’élaboration et la mise en œuvre du projet pédagogique, en veillant à ce qu’il soit adapté aux évolutions du secteur et qu’il prépare efficacement les étudiants aux réalités professionnelles. Mon rôle implique également d’encadrer et d’accompagner les équipes pédagogiques, en leur offrant les outils nécessaires pour transmettre leurs savoirs dans les meilleures conditions. Une part importante de mon travail consiste à développer des partenariats avec des entreprises, associations ou institutions, afin d’enrichir nos formations et de créer des opportunités pour les étudiants. Je m’occupe aussi de la gestion administrative et financière de l’établissement, un aspect essentiel pour assurer sa pérennité et anticiper ses besoins futurs. Chaque journée est unique, mais toujours guidée par un objectif commun : garantir un environnement propice à l’apprentissage et à la créativité.
Avec qui travaillez-vous ?
Mon rôle s’appuie sur une collaboration étroite avec plusieurs acteurs clés. Je travaille quotidiennement avec les enseignants et intervenants externes, qui jouent un rôle central dans la transmission des connaissances et l’accompagnement des étudiants. L’équipe administrative, quant à elle, assure la gestion des aspects logistiques, comme les inscriptions, la communication avec les familles ou l’organisation des plannings. Je collabore également avec des partenaires externes, qu’il s’agisse d’entreprises ou d’institutions, pour créer des passerelles entre l’école et le monde professionnel. Enfin, les étudiants eux-mêmes sont des interlocuteurs précieux : leurs retours et suggestions nous permettent d’ajuster nos pratiques et de répondre au mieux à leurs attentes.
Selon vous, quelles sont les qualités requises pour exercer ce métier ?
Exercer ce métier exige une combinaison de qualités personnelles et professionnelles. L’adaptabilité est indispensable pour gérer les nombreux imprévus du quotidien, tout en restant concentré sur les objectifs à long terme. La communication joue également un rôle central, qu’il s’agisse de motiver une équipe, de négocier un partenariat ou de répondre aux besoins des étudiants. Une vision stratégique est nécessaire pour anticiper les évolutions du secteur et maintenir l’établissement à la pointe de l’innovation.
De plus, la capacité à prendre des décisions et à assumer des responsabilités est essentielle dans un rôle où l’on doit gérer des équipes, des projets et des ressources. Une bonne dose de leadership est aussi cruciale, pour inspirer et guider les équipes tout en veillant à ce que chacun puisse s’épanouir dans son rôle. Enfin, la rigueur et l’organisation sont des qualités primordiales, étant donné la multiplicité des tâches à gérer au quotidien et les enjeux stratégiques à long terme.
Quels sont vos projets en cours et à venir ?
Nous avons plusieurs projets passionnants en cours à l’École Internationale Tunon de Reims. Mon premier projet est de consolider tout ce qu’on a mis en place cette année, de valoriser nos forces et d’accueillir plus d’étudiants à la rentrée 2025-2026. Dans les 2-3 ans à venir, j’aimerais aussi développer nos écoles, accueillir d’autres établissements et services, car nous avons une grande diversité de compétences. Cependant, il faut d’abord stabiliser notre équipe pour permettre ces évolutions.
Un autre projet concret à venir qui est en train de se concrétiser est la mise en place du programme Mentoring Excellence by Tunon, que je vais pouvoir présenter à la remise des diplômes de Tunon le 12 décembre prochain. L’idée est de soutenir nos diplômés après leur formation : s’ils n’ont pas trouvé un emploi dans leur domaine au bout de six mois, nous les coachons bénévolement pour les aider dans leur recherche. Ce programme incarne l’esprit de famille que je veux instaurer, où les anciens élèves se retrouvent, échangent et s’entraident. Mon ambition est de faire de cette initiative un modèle à étendre sur tous nos campus.
